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第三，支持砍掉专业的一方，其逻辑建立在AI对具体职业技能的替代性上。
此外，梅兵：无论是哪个学科的知识结构，都因为人工智能的介入、经济社会的发展、产业科技的变革而在发生变化。同时，仅有本专业的知识已不足以应对未来的挑战，学生还必须具备跨学科能力。因为学习的最终目标不是为了考试过关，而是为了适应经济社会发展的实际需求，解决现实中的复杂问题。，推荐阅读TikTok广告账号,海外抖音广告,海外广告账户获取更多信息
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